O Ministério da Educação Ciência e Inovação propôs o diagnóstico de fluência leitora a todos os alunos do 2º ano de escolaridade entre 9 e 20 de junho de 2025.
O
diagnóstico de fluência leitora foi realizado individualmente, pelos
docentes titulares de turma. As bibliotecas escolares foram chamadas a
colaborar no processo,
organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º
ano, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.
Mediante um calendário organizado pelo Agrupamento, a Biblioteca Escolar, em estreita articulação com as Professoras Titulares e mediante planificação que teve por base a proposta da Rede de Bibliotecas Escolares, desenvolveram-se atividades motivadoras para os alunos.
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