O 4ºA2 (24/25) e História Ajudaris 2024

A Biblioteca Escolar Margarida Botelho tem vindo, ao longo dos anos, a colaborar com a Associação Ajudaris, na luta que esta associação desenvolve para combater "a fome, pobreza e a exclusão social" (CONSULTE AQUI O SITE DA AJUDARIS).

Na Escola Básica Nº 1 de Mem Martins, temos sempre um grupo de alunos e um professor com disponibilidade para desenvolver o espírito solidário e crítico das crianças, ao mesmo tempo que contribuem para as causas humanitárias daquela associação.

No ano letivo 23/24, a Professora Titular Sandra Paulino e os alunos do atual 3ºA2 abraçaram, com empenho, com dedicação e verdadeiro espírito humanitário a louvável tarefa de escrever um texto subordinado ao tema O Planeta, em articulação com a Biblioteca Escolar da Escola Básica Nº1 de Mem Martins.

 

Ao aceitarem o desafio da Professora Sandra Paulino para escrever uma narrativa em defesa do Planeta Terra, os alunos colocaram palavra sobre palavra para construir um texto que nos fala sobre um mundo que todos consideramos que precisa de ser protegido, em que essa proteção é uma urgência.

Juntos, faremos sempre mais!

 

O 4ºA3 Diversifica Atividades e Saberes

O 4ºA3 participou, ao longo de todo o ano letivo, em atividades muito diversificadas, sempre com o foco em saberes e experiências que permitiram aos alunos desenvolver competências muito distintas e essenciais ao desenvolvimento.

No mês de junho, além de lhes ter sido dada a oportunidade de montarem a exposição itinerante do projeto O Museu Aqui e Agora, puderam participar numa oficina dinamizada por Joana Rita Sousa, subordinada ao tema Vamos Criar Um Dicionário de Perguntas?.

A alegria, o empenho e a criatividade com que os alunos do 4ºA3 participaram nesta oficina confirmou o valor das aquisições que fizeram ao longo do ciclo de ensino que agora terminam.

 O êxito é sempre resultado de parceria eficazes!

A Biblioteca Escolar e o Diagnóstico da Fluência Leitora

 

O Ministério da Educação Ciência e Inovação propôs o diagnóstico de fluência leitora a todos os alunos do 2º ano de escolaridade entre 9 e 20 de junho de 2025.

O diagnóstico de fluência leitora foi realizado individualmente, pelos docentes titulares de turma. As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorreram em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.

Mediante um calendário organizado pelo Agrupamento, a Biblioteca Escolar, em estreita articulação com as Professoras Titulares e mediante planificação que teve por base a proposta da Rede de Bibliotecas Escolares, desenvolveram-se atividades motivadoras para os alunos.

Juntos, fazemos mais e melhor!